摘要：在建筑教育领域耕耘不辍，被学生称为“钢铁女超人”丁沃沃建筑与城市规划学院教授。致力于建筑学教育的改革与创新，率先探索建筑学通识教育，主持构建了南大建筑学专业全层次人才培养体系。“乐教勤业，严谨治学，言传身教，立德树人”是她的基本写照，她坚持以学生为本，因材施教，灵活多样、充满热情的教学已成为每一届毕业生最深刻的记忆。她胸怀祖国，心系社会，发挥专业特长参与到国家建设特别是乡村振兴中，注重培养学生的家国情怀和社会责任感。曾获中国建筑学会建筑教育奖、宝钢优秀教师奖、江苏省五一巾帼标兵、南京大学“我最喜爱的老师”等荣誉。长于传道、善于授业，是让学生念念不忘的老师丁南庆数学系教授。对教学投入满腔热情，因材施教，注重激发学生的学习兴趣；渊博的学识、儒雅的谈吐、工整的板书，让学生享受其中。他认为教书育人的最佳途径是言传身教，要求学生做到的，首先自己做到，不仅以严谨治学的态度来感染、教育学生，而且与学生进行平等交流，给予针对性的指导和帮助，做学生的良师益友。曾获首届宝钢教育基金优秀教师奖、江苏省教育工作先进个人（优秀共产党员）、南京大学“我最喜爱的老师”等荣誉。拳拳育人心，没有什么能够阻挡对学生的牵挂王体健大气科学学院教授。始终不忘立德树人初心，积极承担教学科研任务，投身大气科学的人才培养改革，主持国家级教改项目4项。他把学生放在第一位，当因意外车祸昏迷长达90多小时醒来时，开口询问的第一件事却是毕业生的答辩安排等情况，即使在重症监护室，他仍百般挂念每位学生的学业，通过手机答疑解惑，强忍病痛在病床上与学生讨论修改论文。曾获全国优秀气象科技工作者、江苏省优秀科技工作者、江苏省教学成果奖二等奖等荣誉。以知行合一传递道德良知，以教书育人绘就人生春秋孙国祥法学院教授。任教35年，培养300余名研究生。治学严谨，勤奋敬业，身体力行、耐心细致地教会学生如何沉下心来做学术，平衡好学术研究和生活的关系。作为一名法学教师，他注重培养法律人的“良知”，要求学生“心怀正义，关照现实，坚守法律人应有的底线和良知”。他说，“人的生命是有限的，但教师的学术理念与生活态度却能在培养学生的过程中得到延续。”曾获南京大学优秀共产党员、南京大学教学名师奖等荣誉。引领学生做兼具国际视野与家国情怀的栋梁之才杨金才外国语学院教授。坚持课程育人，积极探索“课程思政与新时代外语教育人才培养”，引导学生了解国情，培育他们的爱国主义情怀。精心设计教案，及时更新教学内容，仔细阅读批改学生提交的每一篇论文，指导了5篇江苏省优秀学位论文。他关心学生的成长，第一时间回复学生学业上的疑问；引导学生端正学风、诚实守信，利用第二课堂拓展学生的专业能力；倾听学生的意见和心声，积极引导，帮助学生在思想上解惑、在学习和生活上解难。曾获国家级教学成果奖一等奖、宝钢优秀教师奖等荣誉。学生始终在他心中，成为学生心中最好的“南大记忆”张学锋历史学院教授。以深厚的学术涵养和宽阔的学术视野，以及对教育事业发自内心的热爱，着力培养学生成长成才，并以自身的品德和人格魅力无声地影响着学生。讲课总是图文并茂，内容充实，深入浅出，他的“隋唐考古”课程被学生称为“在南大的最好记忆之一”。与学生亦师亦友，不仅每周固定半天时间与学生沟通交流，而且关注学生心理状况，给予激励、帮助他们排忧解难，对去考古工地实习的学生也关怀备至，成为很多学生的忘年交。曾获南京大学“我最喜爱的老师”“我最喜爱的研究生生涯导师”等荣誉。用热情激扬课堂，在思想的碰撞中引领学生成长徐慨新闻传播学院教授。始终以做“大先生”为奋斗目标，注重塑造学生的品格、品行、品味。秉承南京大学“课比天大”的教学传统，刻苦钻研教学方法，精心设计教学内容，课堂教学形式活泼；经常通过与学生讨论新闻热点问题，教会学生用“理性、平衡、复杂”的视角看待问题，形成正确认识，激发正能量，让学生感受到被尊重、有收获；把为年轻人“赋能”当作自己从教的人生使命，鼓励学生要有远大抱负并且坚韧不拔，要“怀着一颗利他的心，走出一条自己的路”。曾获江苏省首届高校教师教学创新大赛一等奖，南京大学魅力导师奖、“我最喜爱的老师”等荣誉。教之以事而喻诸德，以赤子之心践行师者之责朱紫天文与空间科学学院教授。认真备好每一节课，注重与学生的沟通与交流，所授课程尽管知识难点多却深受学生喜爱；关心学生的学业，全程悉心指导学生的早期科研、毕业论文和专业实习，鼓励学生多动手多思考多看书，做有自己特色的工作；关心学生成长，总是引导学生做学问要先学会做人，勇敢面对困难，并给予学生全方位的关照；当学生毕业找工作遇到问题时，他总是尽最大的努力帮助解决，在他的心里，学生的前途是比任何事情都重要的。他曾说：“‘我最喜爱的老师’这一称号，是我作为教师获得的分量最重的奖励！”胸怀经世济民之志，勇担为国育才重任沈坤荣商学院教授，教育部长江学者特聘教授。在教学中坚持“问题导向”，引导学生从“老师要我学”转到“我要认真学”。指导学生开展“以人民为中心”的研究，关注我国经济发展中的迫切问题，带领学生将科研写在祖国大地上，所带研究生曾获全国优秀博士学位论文。主动为学生上党课，坚定青年学生理想信念，并鼓励学生到国家需要的地方就业，为社会主义经济建设培养了大批人才。他认为做学生的良师益友，是人生最大的乐趣。曾获国家级教学名师奖、宝钢优秀教师特等奖等荣誉、入选国家“万人计划”教学名师。明德于心，寓教于行，带给学生温暖与力量殷曼楟哲学系教授。坚持教书和育人相统一，在教学中注重提升学生的思辨能力，积极指导学生参与科研训练，培养踏实规范的科研态度、敏锐的学术问题意识以及扎实的学术研究能力；秉持有教无类的教育理念，因材施教，善于挖掘每一位学生的闪光点，帮助学生成就自我、贡献社会；立德于日常，将教育植根于爱护，在点滴沟通中关爱与引导学生，学生毕业后也依然给予持续的关心与帮助。曾获南京大学青年骨干教师、南京大学刘厚俊奖教金等荣誉。